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收集了语言。《小田鼠弗雷德里克》的作者是被誉为“色彩魔术师”的美国绘本大师李奥尼。故事语言浅显易懂,特别是小田鼠们简单的对话,体现了小田鼠们的可爱、天真。同时,小故事中蕴含大道理。故事中的主题是多元的:对于生存,精神储备与物质收藏同等重要。

扩展资料:课文原文——小田鼠弗雷德里克辽阔的草场上一片葱绿,牛羊在静静地咀嚼着嫩嫩的青草,马儿在远处欢快地嘶鸣。草场边上有一堵年代久远的石墙。在离牲口棚和谷仓不远的石墙下,住着和睦的田鼠一家。可是农夫们搬家了,牲口棚被遗弃,谷仓也空了。冬天就要来了,小田鼠们开始四处寻找食物。他们不分白天黑夜从地里拾回玉米、栗子和干草什么的,准备度过寒冷的冬天。大家都很忙一只有弗雷德里克闲着。“弗雷德里克,你怎么不干活呢?”大伙问。“我在干活呀,”弗雷德里克说,“我在为过冬收集阳光呢。”有一次大伙看见弗雷德里克呆呆地盯着草地一动不动,便问:“弗雷德里克,你在干什么呢?”“我在收集色彩呢,你们知道,冬天只有灰色。”弗雷德里克回答。又有一次弗雷德里克好像在打盹,大家问他:“弗雷德里克,你在做梦吗?”“没有,我在收集语言呢。漫长的冬夜多乏味呀,我们到时候会没有话说的。”冬天到了。第一场大雪过后,小田鼠们躲进了洞穴里。开始的时候,他们有许多东西吃,非常快乐,整天讲着蠢狐狸和傻猫的故事。可是渐渐地栗子吃光了,干草也没有了,玉米也早成了脑子里的记忆。天气真冷啊,谁也没有闲谈的兴致了,这时他们想起了弗雷德里克说过的收集阳光之类的话。“弗雷德里克,现在轮到你了。”大伙说。“闭上眼睛,”弗雷德里克一边说着,一边爬上一块大石头,“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、温暖的阳光了吧?听着弗雷德里克的话,那四只小田鼠果然觉得暖和多了。是因为弗雷德里克的声音呢?还是他在变魔术?“收集色彩是怎么回事,弗雷德里克?”小田鼠们焦急地问道。“再闭上眼睛。”弗雷德里克说。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时,当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时,小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。“还有你收集的语言呢,弗雷德里克?”弗雷德里克清了清嗓子,又等了一会儿,便像在舞台上一样表演起来。他说:“是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化?“是谁让老天爷变脸?又是谁让阳光灿烂?“是谁使鲜花开满大地?是谁送走了白天?又是谁使月亮放出光华?“是住在地洞里的四只小田鼠,四只小田鼠.....就像你和我,“一只叫春天,是他让鲜花开。“一只叫夏天,是他使花儿更可爱。“一只叫秋天,是他给我们送来胡桃和小麦。“最后一只叫冬天......有四只冰凉的小脚Y。“一年有四季,想想真不错,如果少一个或者多一个,叫我们可怎么过?”弗雷德里克表演完了,大家热烈地鼓起掌来。“弗雷德里克,你是个诗人!”弗雷德里克脸红了,他向大家鞠了一躬,然后羞涩地说:“谢谢大家。’”



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