为落实“双减”工作部署,提高学生美术素养,凿石小学美术老师认真思考,积极行动,进行了多种举措优化作业设计,减轻学生作业负担,提升孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。下面让我们一起欣赏学生的作品,感受学生的欢乐世界吧!

《大脚丫》

大脚丫,大脚丫,

巧手帮忙打扮它,

做双鞋儿穿脚下,

千里之行乐呵呵!

《门神》

在我国绘画艺术领域里,出现最早、流传最广且延续至今的作品,首推门神。门神真的有这么大的魅力吗?我们一起来看看吧。

《中国龙》

龙是古老中国的象征,也是整个中华民族的象征,我们都是龙的传人。来看看我们五年级学生笔下的龙吧,各有特点,你最喜欢哪一条呢?

《冬奥系列》

可爱冰墩墩,美丽雪容融,心灵手巧的同学们用作品一起助力冬奥,共赴冰雪之约!

《向大师学习》

毕加索:每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后是否能够继续保持艺术家的灵性。

《生日快乐》

超轻粘土,不仅可以激发学生感受美和表现美的情趣,还可以培养学生的独立自主精神和创造力。

《剪对称鱼形》

本课借助民间剪纸的形式学习剪对称鱼形,培养学生巧剪花纹的动手能力,使学生在创作中体验我国民间艺术的魅力。让我们一起探索艺术之美吧!

《彩点点》

“点彩画”培养了同学们作画的耐心和专注力,让学生不仅掌握了美术绘画技能,也提升了坚持忍耐、力求完美的美好品格。

另外,学生的优秀课堂作业还会在学校“魔咔魔咔”美术厅进行展示,为校园增添文化气息,让每一个孩子都有机会享受最公平的美育权利。

“双减”政策下的美术课既有高度又有温度,不但没有冲淡孩子们对其他学科的学习热情,还成为调动学生积极性、调节焦虑情绪的良好催化剂,促进了学生个性的发展和创造力的提升,更是给孩子们的校园生活增添了一抹亮丽的色彩。

图:美术组老师

文:丁小钰

编:丁小钰

审:曹琳芬

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbyf/353.html